语晨学会走路不久，我带她去幼儿园门口，看孩子们在玩游戏，她很想进去。尽管不大会说话，却用力扯着我的手，想往里面走。
今年，是她上小班的年龄。还没交学费时，就天天吵着要读书。交完学费后，她更是急不可耐，每天晚上睡觉前，总是念叨——明天我要读书了。
开学这一天终于到了。奶奶是第一个带她上学的人，进了幼儿园之后，她推奶奶回家，说自己在学校里，没事。可傍晚奶奶去接她，她的眼眶就红了！这一天，她倒是没哭出来。可第二天傍晚，她爸爸去接她时，她竟然稀哩哗啦地哭得好伤心。
从此，每天早上她都在奶奶无数次鼓励之下，被抱进幼儿园。而每天傍晚回家后，她总是拉着奶奶说：“奶奶，我明天不去上学了！”接着跑到床上，抱着枕头哭半天。
妻于是心软了，在我周末回家时告诉我：“你看这两天孩子都瘦了，眼圈也黑黑的，要不，咱们就不去读书了。”我说不读书，将来怎么办？妻说大一点再去嘛，或许能习惯的！我摇摇头，说：“学校是个小社会，孩子开始接触这个社会，总会有些不适应的！在家里，大人宠着，不受委曲，现在，是该让她独立面对世界了！”妻不语。
妈妈问她：“晨晨是不是在学校遇上麻烦了？是不是小朋友欺负你了？”语晨告诉妈妈，说小朋友抢了她的玩具，不给她！是的，也就一些小问题吧，竟然让孩子如此伤心！在家时，语晨是老大，不会有人和她争抢东西的，可一到幼儿园，一切都是平等的。小小心灵上的竞争，开始了。不管怎样，她要学会面对与化解！
我们在提倡平等友爱时，发现这个世界实际上并不平等。某些事实上的竞争，早已摆在桌面上了，得让孩子自己去适应。尽管这种竞争对孩子来说，从一开始就不太适应，特别对独生子女来说，更是难以在心理上找到平衡。但我们应该相信，只有进入自然状态的竞争，才是最公平的竞争。从小开始，孩子们就必须介入这个世界，适应自然。
但孩子毕竟是孩子，初次离开家庭时，她们失去平衡点。不管是对是错，都找不到唯我独尊式的袒护。这种袒护，就是我们所说的溺爱。所以，坚决让语晨去幼儿园，首先就是摆脱这种溺爱，进入到独立小社会中的一种教育。凭良心说，就算我这样“有文化”的爷爷，也摆脱不了对孙女的溺爱。所以，我们必须把孩子交给幼儿园！
两周以来，不管怎么劝，语晨还是一听到上幼儿园，就情绪低落，脸上一下子由晴转阴。奶奶有一天竟然抱着她，跟着哭起来。在她小小的心灵里，她选择逃避而不是面对；她选择家的温暖而不是社会的现实。老师在给语晨妈妈发信息时说，在幼儿园里，语晨不太合群，总是哭。但是，还是要让她继续上学啊。最终，我们选择在她回家时，多带她出去走走，让她缓解一下心理上的压力，减轻一下思想上的负担。
几天下来，语晨感冒了！我告诉妻，别老想着心疼，好了之后，还要送到幼儿园。我相信，这只是一个小小的挫折，一切，都会随着她找到目标和朋友，而快乐起来。
中秋过了，然后又是国庆，国庆节放了七天长假。放完第一天假后，第二天早上语晨问奶奶：“爷爷还不上班吗？为什么不起床？我吃了饭要去上学对吗？”奶奶说：“国庆节放好几天假呢！晨晨不用上学，爷爷也不用去上班的！”
原来，爸爸妈妈告诉她：爷爷去上班了，晨晨就要上幼儿园的。很明显，通过这一段时间的适应，语晨开始喜欢上幼儿园了。她已经把上学，当成一种习惯。这个国庆节对我和语晨来说，都感觉太长了，每天她都会问：“爷爷明天要上班吗？我要上学吗？”我告诉她：“还有几天呢，爷爷不上班，晨晨也不上学”
突然想起大头儿子小头爸爸的故事：大头儿子去上幼儿园的头一天，他哭了；爸爸哭了；妈妈哭了！有时，我们确实忍不下来，但孩子要进入到他们的社会里。一切，都会好起来的——爸爸不操心，妈妈不操心；爷爷不操心，奶奶不操心